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“双师教育”带给山区孩子的“诗与远方”

2020-05-10 03:46    作者:瑞博官网

  4月23日上午9:00,由国家基础教育资源共建共享联盟(以下简称联盟)组织,正保远程教育协助举办的《校长访谈》(第一期)顺利开播。

  2014年,广西上林县三里中学加入联盟,并将“双师教学”引入学校。通过6年时间的应用与发展,形成具有广西本土化特色的“双师教学”模式。“双师教学”对三里中学学生的成绩提高、学习习惯养成及信心提升等方面效果显著,同时对当地教师的教学能力、学校的管理水平都有很多惠益。

  由于疫情影响,访谈由联盟副秘书长王飞老师远程连线了三里中学师生代表——李长良校长、覃敏生副校长、覃海礼主任、覃家勋主任以及双师班优秀学生代表。

  覃海礼主任告诉我们:“2014年9月,我刚从北京人大附中交流学习回到学校,我带的班级的代班老师就告诉我:“班级里有9名同学转学去了县城读书,而且离开的学生中大部分都是成绩比较好的。”

  虽然三里中学1947年就建校了,但因为经济原因,学校还是个“三没”学校:没有年轻老师愿意留下任教,没有物资优化硬件设施,没有出彩的升学率。三里中学所在的地方距离县城只有25公里,距离南宁市只需要3小时车程,所以每年有越来越多的家长选择把孩子送去县城甚至是南宁市、昆明市读书。

  “作为老师,我们知道教育资源对改变山村孩子命运的重要性,所以我们更加希望:这些因为经济原因没条件去城里上学的孩子能考出大山。”覃海礼主任对我们说,“引进‘双师教学’是我30年教师生涯做的最正确的选择之一。以前我们学校每年都要流失很多生源,但自从引进‘双师教学’,我们邀请家长参加‘双师课堂家长开放日’,让他们和孩子一起体验和人大附中的学生一起上课,经过我们第一批双师毕业班的升学率检验,越来越多的家长开始考虑让孩子留在三里中学上学。”

  据覃海礼主任介绍,自己带的双师班第一个学期成绩比普通班高出16分,第二个学期成绩更是高出20分。中考时,双师班有25名同学考入了重点高中,占比55.4%,普通班占比仅25.6%。入学时,双师班和普通班的学生成绩情况基本相同,但是中考时截然不同的结果,也让我们看到了“双师教学”无限的潜力。

  从图中可以看出,参与“双师教学”项目并在课堂上播放人大附中教学视频的实验班,数学成绩要远高于其他班级。

  覃海礼主任还特别提到一位2014级双师班学生——赵莹莹,她的入学成绩语数外三科加起来只有120多分。“入学时候,赵莹莹的爸爸跟我说这孩子要能考上个普通高中就知足了。但她中考考上了我们这儿的重点高中,这成绩就是翻倍的增长呀!我们就是要做到‘低进高出’,绝不放弃任何一个学生。” 覃海礼主任骄傲地告诉我们。

  其实刚入学时赵莹莹的数学成绩很差,但在我们之前的采访中她对我们说:“我很喜欢人大附中的刘蓓老师,听了刘老师的数学课我的成绩提高了很多。”

  一个“三没”学校,好学生出走后留下的学生竟然等来了北京人大附中的名师来上课,三里中学开始了逆袭之路!

  “在我们学校,最‘豪华’的房间就是‘双师教学名师工作室’。”李长良校长对我们说。李长良校长一到三里中学上任就全力发展“双师教学”,为老师们修建了全校最“豪华”的“双师教学名师工作室”。

  再穷不能穷教育,只有让更多的老师加入到“双师教学”,才能将更好的教育惠及给当地更多的学生。

  “现在课堂上有两个老师,学生们有了比较,我们三里中学的老师也必须进步。”覃海礼主任说,“孩子听人大附中的课学到的是知识,我学到的是教学方法。人大附中的老师讲课很精彩,教案做得也好。我把‘双师教学’中学到的运用进自己的课堂,前两年我去市里参加说课比赛,还取得了不错的名次。以前我都不敢想我们山村的老师还能和城里的老师比赛。”

  “豪华”的工作室、打破旧思路的授课方式,三里中学的老师也开始了逆袭之路!

  李永平同学告诉我们:“我会凭借自己的努力,飞出大山,考上重点大学,回报家庭。”

  欧丽蓉同学说:“每次我都要一个人走两个小时的山路来上学,我的梦想是去中国人民大学。”

  覃叶婷同学说:“放假的时候,我最喜欢在家里最高的房顶听人大附中的课,因为那里信号最好。”

  这些学生青涩但不胆怯,他们可以自信的说出“哥伦比亚大学”、“清华大学”、“中国人民大学”。他们贫困却不自卑,他们可以很坦然的分享自己求学路上的不易。

  “‘双师教学’对学生更长远的影响是在心理上,我会鼓励学生和人大附中的学生一起上讲台PK答题,比速度、比准确率。有时候直播里人大附中的学生也会粗心,只要我们现场的学生做对了、答快了,他们比拿奖状还高兴。”覃家勋主任告诉我们。

  或许第一位上台和人大附中远程PK的三里中学学生心里会有忐忑,但我想经过三年的历练,他现在一定更加自信。

  人大附中的老师每堂课都会旁征博引,有丰富多彩的讲课方式,多思路的解题方法。通过直播和录播,三里中学的学生们在小小的教室里见识了大大的世界,孩子们的人生也开始了逆袭之路!

  原人大附校长兼国家基础教育共建共享联盟主席刘彭芝说过:“每一个孩子,无论富贵贫穷、无论身处城市乡村,都享有优质教育的权利,都有通过教育改变命运的梦想。” 而“双师教学”就是为了打破空间、时间的限制,为偏远山区的学生送去最优质的教育资源,让重点大学面对三里中学的学生门槛不再那么高耸。它用一块屏幕连接人大附中和三里中学课堂,用一根网线传送知识。

  国家基础教育资源共建共享联盟自2005年成立以来,已经有4887所学校先后加入,向近50万的老师和40万的学生提供6万多条学习资源和超1.5万课时课程。

  正保远程教育作为中小学教育联盟网协办单位及技术支持方,始终坚信教育的力量,一直践行公益的脚步。就在直播前一周,正保远程教育为三里中学的师生寄去了学习用品和联盟颁发的荣誉证书。

  在联盟成立的15周年之际,正保远程教育在联盟主席刘彭芝、联盟秘书长王军等多位老师的指导下,将对中小学教育联盟网进行全面改版。预计今年7月底,网站将以崭新的面貌与联盟学校和师生见面。

  第一期《校长访谈》顺利结束,很多观众在评论区留言鼓励三里中学的孩子们,也对“双师教学”给予了肯定。

  为了给大家讲述更多有深度、有温度、有力量的教育故事,第二期《校长访谈》将在5月12日举行。我们继续用直播的方式连线山东省茌平县教育局督学、创新人才研究会常务理事——石绪军,聊一聊 “双师教学”在地市级学校的应用。

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